研究生教育

   一、总体概况

1.1学位授权点基本情况及建设情况

历史沿革：yl6809永利官方版风景园林专业为全国首批风景园林专业硕士学位研究培养单位（2005年），2009年设立全日制风景园林专业硕士授权点，并于2011年取得风景园林学一级学科硕士学位授权点。本专业传承了yl6809永利官方版植物生态学科和建筑学科的丰厚积淀，2003年生命科学学院创办园林本科专业（四年制），2004年yl6809永利官网创办景观建筑设计本科专业（五年制），2012年生命科学学院园林专业并入yl6809永利官网景观建筑设计专业，后于2013年更名为风景园林专业（五年制）。

办学特色：办学中强调与地域性景观资源特色相结合，科学研究与社会实践相结合，专业技术与创新能力相结合，实现与文、理、工、医、艺等多学科交叉综合发展，充分利用yl6809永利官方版国际交流平台，形成以下办学特色：1）基于西南地缘优势：我们地处祖国西南，是地缘与生态环境保护重要区域，具有极其丰富的自然景观资源和多民族融合的人文景观资源；2）强调学科交叉融合：在师资队伍、课程体系、人才培养等方面实现多学科多领域的交叉融合；3）注重国际化交流：与国际一流大学建立长期合作关系，包括师生互访、国际交流营、大师讲座等活动。

社会需求：本专业学位紧随时代发展的步伐，积极响应生态文明建设、乡村振兴战略等重大国家战略决策，紧握时代赋予风景园林行业的巨大机遇，力争成为风景园林建设工作的领跑者和主力军，为行业提供核心技术支撑。作为地区行业发展的重要力量，为打造美丽宜居的国家公园城市，促进成渝经济带的快速发展做出应有贡献。课程体系建设与国家发展方向、行业发展需求密切结合；学位论文选题引导学生选择国家发展重大战略和社会热点问题，使毕业成果兼容理论性与实践性，为职业发展打下坚实基础。

1.2研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业状况

招生方面：近3年报考人数稳定，年均报考人数区间为150-200人， 2017年-2020年录取人数区间为22-25人。总体来看，近3年，报考人数数量和考录人数比例均保持稳定，说明风景园林专业硕士招生有充足稳定的生源。

在读方面：截止2020年12月31日，在读风景园林专业硕士研究生共计84人。其中:2018级29人（含非全日制），2019级22人，2020级31人。

毕业生情况（含学位授予及就业）：2020年毕业生共34人，其中全日制学生14人，非全日制学生20人，全部授予学位。

就业情况：全日制学生中9人签订协议就业，1人（谢于松）升学到京都大学继续深造。非全日制学生全部签订协议就业。全日制毕业生就业单位类型分布：机关3人，事业单位4人，企业单位7人。非全日制毕业生就业单位类型分布：机关3人，事业单位2人，企业单位15人。代表单位名称：四川天府新区生态环境和城管局、新城控股、四川省城乡建设研究院、中国市政工程西南设计研究总院有限公司、深圳奥雅设计股份有限公司成都分公司。

表1风景园林硕士学位授权点就业情况统计

1.3研究生导师状况

研究生导师：截至2021年4月，风景园林学专业学位授权点有研究生导师18人，均具备丰富教学经验。其中，博士生导师2人，硕士生导师16人，研究生导师教师均具有高级职称（其中正高7人）。风景园林学专业学位授权点研究生导师除主要来自全国著名高等建筑院校，还有赴美国、英国、比利时、日本等国攻读学位及访学回国的教师。

代表性行业导师：按照风景园林专业硕士培养要求，本学位点采用产学研结合的双师型导师模式，注重行业导师的指导和学生实践能力的培养，让学生在实际项目中得到锻炼和提升；并强化研究生过程管理建设，组建导师团参与研究生集中开题、期中检查等环节，引导和评价学生的学习与研究方向，并对学生的研究计划、培养进度和培养质量等方面进行定期督查。

二、研究生党建与思想政治教育工作

2.1思想政治教育队伍建设

根据教育部、学校、学院辅导员队伍建设要求，辅导员队伍建设成效初显，构建了以专职为主、教师兼职为辅、学生兼职辅导员为补充的多梯队研究生辅导员队伍。在多项政策鼓励下辅导员多人次获得各项荣誉，我们辅导员王天泽获第六届全省高校辅导员年度人物称号。

2.2理想信念和社会主义核心价值观教育

本专硕点发展以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，坚持“研究生思想政治教育与专业培养紧密结合”的原则，加强和改进研究生思想政治教育，为办好高水平的研究生教育提供强有力的思想保证。以实现习近平为核心的党中央提出的坚持全员全过程全方位育人的目标。

社会实践方面：参与地方建设，充分利用学科、专业及人才优势，投身校地合作，服务地方经济发展，推进科研成果顺利转化应用。师生多次赴岳池县石板坡村、广元市苍溪县三会村和甘洛斯觉镇格布村等地开展乡村振兴调研，提供专业支持。积极参与学校扶贫工作，派出教师作为驻地扶贫干部，发挥学科的实践优势，为贫困地区做出贡献。

意识形态阵地管理方面：牢牢抓住课堂教学主阵地，将思想政治教育纳入课程教学目标；积极发挥第二课堂思政协同作用，充分利用学校红色文化资源，开办研究生形势政策大讲堂、宣讲大赛、主题征文等系列主题教育活动。大力开展社会实践、挂职锻炼、志愿服务和创新创业活动，与思政理论课同向同行，形成协同效应，共同发挥育人作用；加强网络思想政治教育和研究生媒体建设，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，实现线上线下协同育人。在思政课程实施的过程中结合专业、学科特点组织学生深入各地调研、实地访谈，最终让学生的设计成果致力于红色革命文化发扬、乡村振兴、环境保护、精准扶贫等多方面内容。

2.3校园文化建设

     在学校组织下，院、系观看《江姐在川大》舞台剧，赢得了师生广泛赞誉，并被中央电视台等多家媒体报道。在校“江姐班”影响下，全体师生自觉学习和践行江姐精神。通过学校的18个红色教育基地，悠久的革命传统和深厚的红色文化在院系内蔚然成风、历久弥新，焕发出勃勃生机，展现出新时代师生昂扬向上的精神面貌，

    在疫情特殊时期，学院组织了“冬已至，春不远”我的抗疫故事作品征集，让师生们用手里的镜头去记录真情，用身边的故事温暖他人。作品的内容包括抗疫志愿行，抗疫暖心事。以此来记录众志成城、全民抗疫的时代画面。

    学院也积极组织四川省“青年大学习”网上主题团课学习、“形势政策大讲堂”等各种学习活动，让师生们了解形势，学习新思想，争做新青年。根据校、院的要求将专业教学中相关典型案例和标杆课程通过e教务、微信公众号以和网站等校园网络宣传、推广，打造“一馆一班两剧”为代表的川大红色文化品牌，打造系列实践“金课”，把红色文化、革命精神融入实践和教学活动，引导学生坚定理想信念，达到“春风化雨、润物无声”的效果。

2.4 日常管理服务工作

在基层党组织建设管理方面，加强研究生党支部建设，发挥研究生党员先锋模范引领作用。把党支部建在有利于开展党员教育管理服务的课题组、实验室等单位，将研究生党建与学术科研、研究生培养紧密结合，有效发挥党支部战斗堡垒作用；选拔各单位品学兼优的研究生党员担任“研究生学长”，发挥典型引领、以点带面作用；培育工作精品和特色项目。探索具有可示范、可引领、可推广的先进经验和典型做法，推动形成加强和改进研究生思想政治工作“一院一品”或“一院数品”的生动局面。

三、研究生培养相关制度及执行情况

3.1课程建设与实施情况

课程体系设置满足风景园林专指委对风景园林专业硕士的培养要求，紧扣国家重大发展方向、顺应行业发展需求，以培养实践能力为导向，开设了相应的课程和教学活动。

课程体系方面，对接社会需求构建课程模块。课程设置为理论学习和实践训练两个阶段，理论学习阶段包括三个课程模块：①核心课程模块；②选修课程模块，即风景园林工程技术与管理模块、风景园林规划设计实践模块；③综合实践模块。其中核心课程模块，强化了跨学科跨领域的综合培养课程体系，全面覆盖风景园林规划与设计、艺术与美学、植物与生态、园林工程技术、建筑学、城市设计、计算机技术等多个领域，强调知识交叉融合与应用，学生可根据自身条件自主选择相应课程。

培养模式方面，紧密结合工程实践。整个课程体系将实际工程项目引入到课程设计中，特别是在风景园林规划与设计、植物与生态、园林工程技术等课程中强化以实践应用为导向的教学手段，邀请设计院相关的技术专家作为校外导师，将课程内外的知识贯联，将职业能力培训引入教学环节，实现与行业需求和发展的接轨。在实践训练环节，通过校企合作使学生接触和了解业内前沿知识和技术，从而保证yl6809永利官方版作为新工科院校的风景园林专业硕士点能培养出适应社会和行业发展的高水平应用型人才。

3.2导师选拔培训

本专硕点导师队伍选聘、培训制度及流程完备，具体如下。

（1）导师选聘：根据《yl6809永利官网增列硕士研究生导师指导教师实施办法》（修订）建环研{2021}7号文件中新增硕士导师条件的相关要求，选聘硕士研究生导师。

（2）导师培训：研究生导师是研究生培养的关键力量，是建设创新型国家的核心要素。为全面落实研究生导师立德树人职责，提高研究生导师队伍的整体水平，开展了系列的导师培训活动。包括：①由研究生院和党委教师工作部联合主办的“新聘研究生导师培训工作会”“导师胜任力培训会”“导师交流会”等一系列培训会；②导师康健培训班。

3.3师德师风建设情况

本专硕点以“四有”好老师培养为导向，加强师德师风建设，培养高素质专业化教师队伍，先后出现一大批优秀典型。辅导员、分团委书记王天泽，荣获“四川省第六届高校辅导员年度人物”称号。本专业学位点导师队伍认真贯彻实施把思想政治工作贯穿教育教学全过程的新时代中国特色社会主义思想“三进”工作及“三全育人”方案，陈岚副教授的教学团队荣获yl6809永利官方版第四届“德渥群芳”育人文化建设优秀团队，王霞副教授荣获2018年yl6809永利官方版第五届“五粮春青年教师优秀教学奖”，李沄漳教授、毛颖老师获“扶贫贡献奖先进个人”，干晓宇获“优秀共产党员”。为切实贯彻十九大精神“进教材、进课堂、进大学生头脑”（简称“三进”）工作，积极组织教师开展课程思政相关研究和课程建设，曾艺君副教授和王超深老师成功申报yl6809永利官网第一批课程思政研究课题，陈一副教授的《中国园林史》、王倩娜副教授的《园林环境艺术》入选yl6809永利官方版思政榜样课程。

3.4学术训练情况

学术训练方面，强调专业理论与实践结合，重视设计院实习实践。本专硕点先后与中国市政工程西南设计研究和四川省城乡规划设计研究院签订了产学研合作基地协议，并与四川省南江县规划局、蒲江县规划管理局、汶川县城乡规划建设和住房保障局、中国建筑西南设计研究院有限公司、成都基准方中建筑设计有限公司、成都市望江公园等单位建立长期实习基地合作关系，每年派送研究生参与专业学术训练和实习实践。总体来说，本专硕点在学术训练及实践方面不断积极开拓合作渠道，拓展合作类型、加深训练的广度和深度，注重研究生学术及实践相结合的综合培养方式，取得了较理想的效果。

3.5学术交流情况

本专硕点积极开展各类学术交流活动，旨在多方面、多渠道提高师生学术交流水平。鼓励研究生参与校院举办的各类国际交流周（营）活动。多名硕士研究生出国深造，继续攻读博士学位。此外，积极邀请校外专家开展学术讲座及报告， 2020年受疫情影响，共开展3次学术讲座和沙龙活动。

3.6研究生奖助情况

奖助体系制度：学校及学院有明确及完善的研究生奖助体制，学校出台了《yl6809永利官方版研究生奖助体系实施方案》，学院在此基础上制定了《yl6809永利官网国家奖学金评审实施细则》、《yl6809永利官网社会奖助学金评选细则》、《yl6809永利官网二次奖学金评定细则》等各项条例，详细规定了各类奖助的评选细则及实施管理办法，奖助类型丰富，覆盖面较广，包括国家奖学金及助学金，校学业奖学金、助学金、助岗津贴，企业、校友或其它奖学金等。

奖助水平的覆盖面：学校及学院出台了详细的研究生奖助细则及评定标准，覆盖比例分级而定，综合覆盖率近100%，如：国家奖学金、国家助学金、校学业奖学金、院新生奖学金等。

四、研究生教育改革情况

4.1人才培养

培养方案：风景园林专业学位研究生培养采用学分制管理，应修总学分不少于34学分。硕士研究生的培养采取“理论学习与实践锻炼并重”的方式。共开设课程32门，包括基础理论模块、专业技能和案例模块、综合素质模块以及社会实践模块等四个课程模块，涵盖教指委指定的四门核心课程，其余课程还涉及建筑学、城乡规划、景观生态、艺术美学等方面，体现出较强的学术性、学科交叉性和前沿性。

特色案例教学：本专硕点重视案例教学，以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情景，将理论与实践紧密结合，开展案例教学工作。具体包括：构建案例库“编写-教学-提升”的闭环体系。密切结合风景园林历史与理论、风景园林规划与设计等核心课程，开展案例编写及教学应用工作，推动案例优化。推进案例入库评优，风景园林历史与理论案例教学入选yl6809永利官方版专业学位研究生优秀案例课程。

结合国家战略、行业需求、地域特色，初步形成了由“文旅景观、城市景观、生态与修复景观、公园景观”等四大模块组成的原创案例库，以原创案例占比>80%的目标开展建设，现已建成了约30个具备地域特色的原创案例。

加强案例编写与科研成果的结合。注重与风景园林发展前沿及教师科研项目的结合。除教学中积极引入前沿科研成果外，还结合案例开展“专题研究”，强化案例的科研性。

4.2教师队伍建设

导师评聘：加强对导师的管理和激励，每年进行一次绩效考核，对优秀的导师进行奖励并开展经验交流，对不能履行职责的导师解聘。通过激励与考核促进导师更新知识，把握学科前沿知识，不断提升创新意识。加强导师的责任意识，通过研究生教育的全程评估监督导师，促进导师培养水平的提升。导师必须明确自己的职责，具备高度的责任心和使命感，对研究生的各个培养环节负责，同时还要关注研究生的思想道德指导、职业指导和心理健康指导。

导师考核：对认真履行导师职责、研究生培养质量较高的导师，在各类教学评奖评优活动中给予以优先推荐，在招生指标分配中给予鼓励和支持。对研究生疏于培养和管理，并造成不良影响或严重后果的导师，将限制其招生数量、暂停招生、直至取消导师资格。

4.3科学研究

2020年度，本学位授权点研究生参与各类科研项目覆盖率达100%。此外，本专硕点严格落实“双导师制度”，由本校导师和来自大型设计院、设计单位的具有高级职称的专业技术人员作为合作导师，共同组成联合导师组，指导学生科研实践及毕业论文，让学生在校内外导师的指导下，充分对接理论与实践，将科研成果写在祖国大地上。2020年度本专业学位点“双导师制度”覆盖率达100%。在此基础上，2020年度师生在科研方面取得了一系列成果。学术论文方面，发表的期刊水平及发表数量逐年提升，2020年度在《中国园林》、《建筑学报》、《风景园林》等重要期刊上发表论文10余篇。科研项目方面，研究生参与了如国家自然科学基金项目、成都市科技项目等纵向科研项目，以及涉及公园城市建设、国土空间规划、乡村振兴、历史文化遗产保护等各类横向科研项目。

本专硕点积极贯彻“破五唯”精神，在科研评价方面提倡多元化的评价方式。积极对接《yl6809永利官方版建筑类（建筑学、城乡规划学、风景园林学）专业技术职务申报条件（试行）》中，对期刊和设计成果提出的与建筑类专业特点相适应的分级方案。以《yl6809永利官方版研究生申请学位学术成果基本要求》的修订为契机，2020年度提出了以：学术论文、参与科研项目、国内外学术会议发表、设计竞赛获奖等多种评价体系为导向的多元评价机制，强化研究生多元化培养的教育改革方向。在此基础上，2020年度师生取得了一系列多元化应用性成果，如师生团队参加“2020年成都公园城市国际花园节暨第三届北林国际花园建造节”，展出的作品受到专家和市民的好评，获二等奖。

4.4传承创新优秀文化

创新意识和创新性思维的培养和传承一直是本专硕点建设过程中的核心任务之一。为更好地培养传承创新文化，本专硕点主要从学术方向创新传承、理论结合实践创新传承、优秀道德品质传承等三方面开展工作。

学术方向创新传承方面：秉持立足西南、放眼国际的原则，多年来一直致力于：西南民族地区历史文化遗产保护、TOD规划与设计、生态保护与景观规划设计、风景园林植物、儿童户外游戏空间、绿色基础设施、川西林盘保护与规划等领域的研究及实践，获得了包括国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科基金、四川省科技厅项目、成都市科技项目，以及各类横向科研项目在内的多项科研项目。科研成果获得了包括华夏建设科学技术奖一等奖、四川省第十七次社会科学优秀成果奖等在内的多项奖励。

理论结合实际创新传承方面：本专硕点紧扣研究生应用及实践能力培养的创新和传承，通过研究生参与各类科研项目、校外实习实践（含实习基地建设）、课程实践等方式开展理论结合实际的研究生教育改革工作，实现了研究生实践能力培养的全覆盖。

优秀道德品质传承方面：本专硕点以课程思政建设、深化校企合作、参与地方建设及扶贫、培养研究生爱国情怀及职业道德等方面入手，通过课程及实习实践等多种渠道，培养研究生优秀的道德品质，并将此做法延续传承下去。严格要求导师注重师风师德，以身作则，通过日常言行引导研究生，爱国爱家，恪守职业规范。2020年度共计4门课程获得校思政榜样课程，2名教师或参与脱贫攻坚和服务地方工作先进个人，近年来累计27名学生作为选调生去基层工作，服务地方发展。

4.5国际合作交流等方面的改革创新情况

本专硕点一直积极依托各项国际合作交流平台及项目，通过点对点对接的方式，积极开展国际合作交流，取得了丰硕的国际合作交流成果。2020年度，受新冠疫情影响，国际合作交流的各项工作受到了较为显著的影响。为最大程度减轻疫情带来的影响，避免因新冠疫情导致国际交流合作出现断层，本专硕点积极跟进、对接近年来积累的国际合作交流平台，以保证本专业学位点后续的国际合作与交流的顺利开展。2020年度积极对接及跟进的国际合作交流平台资源包括：yl6809永利官方版国际交流营教学课程平台——中英日风景园林国际联合设计交流营；yl6809永利官方版—斯坦福大学可持续城市系统研究与实践课程平台SUSP(Sustainable Urban System Program)；日本国立千叶大学Cross Cultural Design Collaboration（CCDC）国际设计交流营等。结合疫情实际情况，2020年度开设国外专家线上专题学术讲座3次，如2020年5月开设了由代尔夫特理工大学yl6809永利官网建筑系主任Roberto Cavallo教授主讲的“未来城市”专题讲座，获师生好评。

五、教育质量评估与分析

学科自我评估进展及问题分析，学位论文抽检情况及问题分析。

5.1学科自我评估进展及问题分析

学科自我评估进展情况

自我评估组织机构、工作流程、日程安排等：

所属学院	yl6809永利官网
需评估的学位授权点	风景园林专硕
工作方案完成日期	2021.06

自我评估小组构成：

人员组成	姓名	职务	负责任务
组长	李沄璋	副院长	全面负责
副组长	陈一	副系主任	总结报告统编 培养目标、学位标准、培养方案
成员	沈一		持续改进计划
	罗言云		自我评估工作开展情况
	毛颖		师资队伍
	王倩娜	教研室主任	学位授权点研究
	汪源源		教学位授权点研支撑、奖助体系
	张锡娟		招生选拔、课程教学、导师指导
	唐思德		学术训练、学术交流
	杨洁	教研室副主任	分流淘汰、论文质量、学风教育 管理服务、就业发展

自我评估意见、问题及相关改进建议

高度重视学位授权点的建设与发展，有针对性地开展了一系列的工作，主要如下：

1.风景园林专业培养目标明确，办学定位符合国家风景园林学位授权点建设的基本要求，与我国国家发展、背景、行业方向等契合。

2.学位授权点方向设置齐全，专业特色明显，特别是在结合地域性景观资源、国际交流办学等方面有较好的积累及成果。

3.师资队伍基本符合风景园林学位授权点建设的相关要求。研究生管理规定及过程控制规范、严格。

4.依托yl6809永利官方版“双一流”学校建设及多学科交叉平台的优势，具备较好的实验条件及硬件设施。

5.研究生生源充足、就业率高，培养质量受到社会及用人单位的一致好评。

为进一步提升学位点建设和发展水平，对现有问题的分析和改进措施如下：

1.由于风景园林专业硕士学科点和本科专业在yl6809永利官方版学位授权点和专业调整过程中被整合，本授权点的社会声誉、学术影响力、教学支撑平台等方面受到了巨大影响。在此不利背景下，目前已积极利用校内资源，联合建筑学、城乡规划学及相关学位授权点构建跨学位授权点的科研和教学平台，为本授权点的发展和学生培养质量提供支撑。

2.在职称评审条件获得学校单列支撑后，建议根据学位授权点的自身特点及评估要求做出评估，继续在风景园林学位授权点领军人才引进、教师业绩考核、导师遴选等方面提出合理的改革举措，提出近期和中长期工作安排，稳步推进。本专硕点（除建筑学和城乡规划学）师资存在正高级职称人才偏少，缺少领军人物等不足，需进一步加强人才的引进及现有教师的培养。

3.建议设置风景园林专业办公室、专类实验室，以提高风景园林教研室的凝聚力，促进科研或教学团队的发展。

4.全日制风景园林硕士专业学位研究生双导师制在实施的过程中尚存在以下不足：

（1）制度保障不到位。尽管在教育部门政策文件及各培养单位的研究生培养管理规定中明确了双导师制的培养要求，但却缺乏实行这一制度具体的、可操作性的实施办法与细则。校企合作仅局限于校外导师的聘请，对双导师制运作程序、校内外导师明确的职责分工、校外导师具体参与哪些培养教学环节以及参与方式、校外导师的管理、指导与考核等方面的一系列内容，没有明确的规定。

（2）落实不到位，具体包括以下两点：1）学生主要由校内导师指导，校内外导师合作较少甚至仅是挂名；2）校内导师根据研究生所参与项目的需要分别联系不同的校外导师合作指导，导致同一名学生可能有多位校外导师。

（3）组织监管乏力。在教学管理中，既缺乏过程控制、规范管理，尤其缺乏实施效果评价与反馈，导致双导师制的形式大于内容。

5.招生管理方面：

（1）从考录比数据来看，录取率保持较低水平（约15-20%），说明社会对本专业学位提升的需求量较大，但每年的录取名额没有太大变化，甚至还有所降低，建议合理增加本专硕点的招生名额。

（2）在保证生源方面措施：对本专业的宣传力度还不够，知名度还需要进一步提升，从2018年开始，本硕士点每年开展暑期夏令营活动，在应届毕业生中起到有效的宣传，大幅提高了优质生源比例。

6.实践训练方面：虽积极通过实习课程训练、产学研基地实践、国际规划设计交流、导师横向项目设计实训等方式对学生展开实践训练，但实训体系的整体性、系统性有待进一步提高。如实习类、案例研讨类课程体系需进一步构建、完善；实习课程、产学研基地实习、国际规划设计交流、导师横向项目设计实训等4个不同渠道实训模块组合方式的探讨、整合、提升等。此外，以导师及其团队为主导的横向项目设计实训方面，导师需结合学生兴趣、未来职业发展规划，以及已修读或参加的各类实践训练经历，进行个性化、有针对性的项目择优，尽可能让学生参与、接触到不同类型的风景园林规划设计项目类型。

7．社会服务方面：yl6809永利官方版风景园林专业学位硕士点积极发挥专业优势，在社会服务方面的科研成果转化、学术交流、科普宣传及制定行业规范等方面已经取得了良好的社会效益，但仍然面临一定的困难，需要进一步突破，具体如下。1）虽然已经在增强社会影响力方面做出了诸多努力，如行业规范制定、大师系列讲座、微信公众号等，但作为西部排名第一的综合性大学平台下的风景园林专业，应该可以在此平台和机遇下，发挥更大的学位授权点影响力，这需要未来发展中进一步筹划和落实。2）文化传承方面，yl6809永利官方版风景园林专业学位硕士点已经为川西特色文化遗产的进行了记录、研究、保护，但还尚未形成特色鲜明和体系完善的，能够代表yl6809永利官方版风景园林的文化招牌。

5.2学位论文抽检情况及问题分析

（1）学位论文质量要求

根据《yl6809永利官方版关于切实加强研究生学位论文质量管理的通知》，包括组织管理、过程管理、教育部抽检结果处理、其他等四项。风景园林硕士研究生的学位论文在校级、省级和国家抽检中均无不合格论文，合格率为100%，但暂无优秀论文。论文质量达到标准要求，仍有较大提升空间。

（2）学位论文抽检情况分析

严把过程管理提高论文质量。通过加强专业学位论文集中开题答辩、中期汇报、双盲审查及抽检等多个环节的过程监督和审查，从部分论文盲审到全部论文参加盲审，本专硕点学位论文的质量逐年提高并获评审专家的好评。

与行业与社会需求密切结合开展实践。风景园林专业硕士学位论文的选题大多源自指导老师的实际研究课题或横向委托的实践项目，项目的现实意义和实际应用效果较好，取得了良好的社会效益和口碑。研究生通过亲身参与导师承担的研究课题以及规划或在建的设计项目，综合采用调查走访、踏勘测绘、文献资料和案例研究等方法和技术，将理论联系实际，发现问题、思考问题，并用研究成果指导现实问题的解决，或形成规划设计策略和具体方案为相关单位提供参考，均具有较高的行业应用价值，在成都市公园城市建设、锦城绿道规划设计、风景名胜区规划治理及保护、传统村落及历史文化保护等领域做出了积极贡献。

学位论文在历次学位论文抽检中均合格。四川省学位办2019年抽检本专业学位论文2篇，2020年抽检本专业学位论文3篇。累计抽检本单位风景园林专业学位论文5篇，合格5篇，合格率达100%。

六、改进措施

针对问题提出改进建议和下一步思路举措：

学位授权点建设总体目标。坚持以“建成兼具yl6809永利官方版双一流办学特色的、具备鲜明专业特色的人才培养基地，建成西南前茅、具备国际视野、国内知名、有一定国际影响力的风景园林学位授权点”为目标推进专业学位授权点的总体建设工作。结合专业学位授权点建设总体目标及自我评估、专家评估意见，本专硕点的持续改进计划如下：

1.结合国家生态文明建设及环境保护政策，依托yl6809永利官方版“双一流”学校建设及yl6809永利官网“院-系-教研室体系改革”、教研室改制等方向，积极努力设置并成立“风景园林系”。

2.为进一步推动硕士点建设，提升办学水平，创造更好的科研及实践平台，整合校内和社会资源，积极筹备“风景园林专类实验室”，争取在5-8年内完成风景园林专类实验室的创立工作。

3.积极引进人才，强化现有教师的培养和提高，提升师资队伍质量。未来4-5年内，积极引进2-3名正高级职称教师作为专业学位授权点不同方向带头人，同时积极联系、引进各类高水平人才。派送3-5名青年教师出国访学，鼓励青年教师攻读博士学位，力争5-8年内将本专业教师博士率提升至70%，建立具有合理梯队结构和专业构架的师资队伍。

4.结合风景园林专业特点，积极推动分类评价的提案及实施工作。结合风景园林专业及评估要求，提出在人才引进、职称评审、业绩考核、导师遴选等方面的分类评价方案，积极推进分类评价的具体实施工作。

5.提升自身科研水平及实力。鼓励专业教师申请和承担各类纵向科研项目和科研成果转化项目，如国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科基金、四川省或成都市科技项目以及校企研发项目等。积极将科研成果整理成文，鼓励师生发表至国内外领域内的高水平学术期刊，进一步提升专业科研水平及业内影响力。

6.立足地缘特色，强化办学及专业学位授权点方向特点。继续将更多彰显四川地域特色、民族特色的项目和案例融入到教学培养、科研训练中，形成具有地域景观特色的研究方向及科研团队，培养具备yl6809永利官方版特色的风景园林复合型人才，进一步强化在地域性景观领域的特色专业学位授权点方向及办学特点。

7.优化国际交流平台。基于现有国际交流办学的经验和积累，依托yl6809永利官方版“大川视野”、“实践及国际课程周”等平台以及海归教师国际交流网络，进一步强化本专业学位授权点国际化交流平台的构建。力争在5年内构建更优的国际交流平台，邀请国外学者、专家来访5人以上，本专业师生赴国外高校、设计机构考察学习10人次以上（含长短期）；举办国际交流活动（会议）2-3次，完成教学或科研合作成果2-3项；与国外风景园林院校签署学术交流与合作友好协议1项以上。